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2020安徽教師招聘考試每日一練43期答案(視頻版)

2020-02-27 13:20:24| 安徽中公教育網

參考答案及解析

1.【答案】C。中公講師解析:題干中知道道德規范是屬于道德認知,愿意遵守屬于道德情感,但是不能抗拒誘惑屬于道德意志的范疇,故選C。

2.【答案】A。中公講師解析:符號學習是指學習單個符號或一組符號的意義,符號學習的主要內容是詞匯學習。例如漢語的字詞教學和英語單詞的教學。因此區分“你”“我”“他”和“1,2,3,4,5”屬于符號學習。故選A。

3.【答案】B。中公講師解析:外部反饋是自身以外的反饋,是教師、教練、示范者、錄像、計算機等外部信息源對學習者的操作結果及其操作過程的反饋。故選B。

三级片网站4.【答案】A。中公講師解析:程序性知識也叫“操作性知識”,是個人沒有有意識的提取線索,因而其存在只能借助某種作業形式間接推測的知識。這類知識主要用來解決做什么和怎么做的問題,具有動態的性質。游泳屬于操作性知識。故選A。

5.【答案】C。中公講師解析:導致人在理解和表征問題時具有輻合思維傾向的因素叫心理定勢,它能使人由于經驗的作用而只看到事物的一個方面,或者由于練習的結果而只能想到一種現成方法。故C項正確。

6.【答案】B。中公講師解析:班杜拉分析了觀察學習的五種效應,分別是習得效應、抑制與去抑制效應、反應促進效應、刺激指向效應、情緒喚醒功能。情緒喚醒是指看到榜樣表達的情感,在觀察者身上容易喚起類似的情感。例如在看電影、電視劇或舞臺劇時,看到劇中人物的不同命運,自己常常情不自禁的表現出與劇中人物相同的喜怒哀樂的情感。故選B。

7.【答案】B。中公講師解析:變式是指概念的正例在無關特征方面的具體變化,也就是通過保持概念的關鍵特征而變化那些非關鍵特征,從而分化概念。變式不充分,可能擴大概念,也可能縮小概念。故選B。

三级片网站8.【答案】ABCD。中公講師解析:程序教學是一種使用程序教材并以個人自學形式進行的教學,主要由教學機器的發明人普萊西首創,對程序教學貢獻最大的當屬斯金納。程序教學的原則包括:(1)小步子原則,教材上的知識項目應該是具有邏輯聯系的小步子,下一步與上一步間的難度、深度差異不應太大,要方便學生順利的學習。(2)積極反應原則。(3)自定步調原則,學生可以根據自己的實際情況確定自己的學習進度。(4)及時反饋原則。(6)低錯誤率原則。將錯誤率降到最低限度。ABCD均正確。

9.【答案】ABCD。中公講師解析:操作技能的培訓要求具體包括四點:(1)準確的示范與講解,有利于學習者在頭腦中形成準確的定向映像;(2)必要而適當的練習;(3)充分而有效的反饋;(4)建立清晰穩定的動覺。題干中舞蹈屬于操作技能,應遵循操作技能的培訓要求。故選ABCD。

三级片网站10.【答案】√。中公講師解析:操作技能的形成過程是定向階段、模仿階段、整合階段和熟練階段。操作整合階段是把模仿階段習得的動作固定下來,并使各動作成分相互結合,成為定型的、一體化的動作。故題干表述正確。

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(責任編輯:安徽中公NO.3)

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